Este curso es eminentemente teórico, el cual da a conocer las Políticas Educativas que posee el Sistema Educativo en Guatemala. Así mismo se presenta un análisis de las Políticas Educativas de los países de Centro América.
- Profesor: Delfido Geovany Marroquín
El curso de Idioma Extranjero I, ofrece conocimientos básicos para el y la estudiante de la Universidad de San Carlos de Guatemala, CUNORI, Chiquimula, con la descripción especifica de las competencias, contenidos y la metodología del curso, favoreciendo así la programación de las temáticas a desarrollar tomando en cuenta los diferentes contextos de aprendizaje del idioma; a través de la expresión e interacción oral, escrita, audio y comprensiones de lectura; al finalizar el curso el estudiante podrá comunicarse utilizando frases sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos; aplicando reglas gramaticales y diversidad de vocabularios.
- Profesor: María del Carmen Alarcón Rodríguez
El curso de Idioma Extranjero I, ofrece conocimientos básicos para el y
la estudiante de la Universidad de San Carlos de Guatemala, CUNORI, Chiquimula,
con la descripción especifica de las competencias, contenidos y la metodología
del curso, favoreciendo así la programación de las temáticas a desarrollar
tomando en cuenta los diferentes contextos de aprendizaje del idioma; a través
de la expresión e interacción oral, escrita, audio y comprensiones de lectura;
al finalizar el curso el estudiante podrá comunicarse utilizando frases sencillas
y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre
actividades y asuntos cotidianos; aplicando reglas gramaticales y diversidad de
vocabularios.
- Profesor: María del Carmen Alarcón Rodríguez
El curso de Legislación Educativa forma parte del pensum de estudio de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa impartida en la sede del Centro Universitario de Oriente, CUNORI, plan fin de semana; para todas aquellos estudiantes que así lo requieren y que buscan superarse a través de esta carrera.-
El programa del curso, por su naturaleza, contiene nociones fundamentales sobre que es la legislación educativa y su incidencia en la Administración Educativa; para que el alumno conozca, amplié y afirme sus conocimientos sobres la legislación educativa del país, leyes, acuerdos, reglamentos, instructivos, circulares, procesos, procedimientos, etc., que rigen la administración educativa guatemalteca.-
- Profesor: Balvino Chacón Pérez
El curso de Planeamiento Educativo proporciona las herramientas básicas para desarrollar en el y la participante la capacidad en la formulación de planes a corto, mediano y largo plazo en procesos administrativos y pedagógicos relacionados con la planificación educativa a nivel nacional, local e institucional, proporcionando los conocimientos básicos de principios, procesos y fases de la planeación; y que logre adquirir la capacidad de analizar, discutir y proponer los cambios de la planeación en los distintos ámbitos educativos, con el propósito de buscar la calidad en la educación, y que esta responda a las necesidades del contexto local, nacional e internacional.
Debe interesarse el participante por el Planeamiento de la educación en toda su dimensión y visualizarla como una herramienta que guía la vida de la educación dentro de la comunidad. El acercamiento a las acciones del Ministerio de Educación, dará la oportunidad de conocer la realidad, contextualizando la teoría durante el curso.
- Profesor: Karina Mariela Guerra Jordán de Flores
El curso de Métodos de Investigación tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes un entendimiento profundo y práctico de las técnicas y enfoques utilizados en la investigación cualitativa. A través de una combinación de teoría y práctica, los estudiantes aprenderán a diseñar, ejecutar y analizar estudios cualitativos en diversos contextos sociales, culturales y organizacionales.
El curso se desarrollará a través de clases teóricas, talleres prácticos y discusiones grupales. Los estudiantes participarán activamente en ejercicios de recolección y análisis de datos.
La evaluación del curso se basará en la participación en clase, trabajos prácticos, proyectos de investigación individuales y/o grupales, y un examen final.
Al finalizar el curso, los estudiantes estarán capacitados para:
- Diseñar y llevar a cabo estudios cualitativos rigurosos.
- Aplicar diversas técnicas de recolección y análisis de datos cualitativos.
- Reflexionar críticamente sobre su rol como investigadores.
- Presentar de manera clara y coherente los hallazgos de sus investigaciones cualitativas.
- Profesor: Edwin Rolando Rivera Roque