El curso de Planeamiento Educativo desarrolla en los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa las competencias teóricas, técnicas y metodológicas necesarias para comprender, diseñar, ejecutar, monitorear y evaluar procesos de planificación en los distintos niveles del sistema educativo. Parte del análisis del planeamiento como una función esencial del proceso administrativo y como una herramienta estratégica para la transformación y mejora continua de la educación.
A lo largo del curso se estudian los fundamentos del planeamiento educativo, el ciclo del planeamiento, sus enfoques y perspectivas contemporáneas, así como los procesos de diagnóstico institucional y análisis estratégico que sustentan la toma de decisiones. Asimismo, se profundiza en el conocimiento de la base legal que orienta el planeamiento educativo en Guatemala, la situación educativa nacional y los principales desafíos que enfrenta el sistema educativo en el contexto actual.
El curso promueve el desarrollo de capacidades para la formulación de planes, programas y proyectos educativos a corto, mediano y largo plazo, articulando la planificación estratégica con la gestión institucional. Se abordan herramientas para el diseño y fortalecimiento de instrumentos fundamentales como los Proyectos Educativos Institucionales (PEI), los Planes Operativos Anuales (POA) y la planeación del sistema educativo en los ámbitos nacional, regional, local e institucional. Además, se incorpora el análisis de la gestión de riesgos en la educación como componente indispensable para garantizar la continuidad, sostenibilidad y resiliencia de los procesos educativos.
Desde una perspectiva crítica y propositiva, el estudiante comprenderá que planificar la educación es construir el futuro, ya que permite anticipar necesidades, optimizar recursos, enfrentar desafíos y orientar acciones hacia el logro de una educación pertinente, inclusiva y de calidad. El acercamiento a las políticas, planes y acciones impulsadas por el Ministerio de Educación de Guatemala favorecerá la vinculación entre teoría y práctica, permitiendo la contextualización de los aprendizajes y el análisis de experiencias reales.
Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de analizar escenarios educativos, formular propuestas de mejora fundamentadas, liderar procesos de planificación educativa y contribuir al fortalecimiento de las instituciones y del sistema educativo, respondiendo de manera efectiva a las demandas y necesidades del contexto local, nacional e internacional.
- Profesor: Karina Mariela Guerra Jordán de Flores