Campus Virtual CUNORI

Los Derechos Humanos son todos los derechos, libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna.         Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo, etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente. 

Desde un punto de vista más relacional, los Derechos Humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificándose consigo mismos y con los otros; para que puedan desenvolverse dignamente en la misma.

A raíz de la pandemia del Covid-19 que ha tenido sus repercusiones a nivel mundial, y que Guatemala no fue la excepción, por seguridad tanto de estudiantes, catedráticos y autoridades, dejamos la presencialidad y nos volcamos sobre la virtualidad, y como se logró sobrevivir a tal pandemia; las  autoridades determinaron que volviéramos a la presencialidad (quedando la virtualidad como un recurso necesario si la situación así lo ameritara por algún motivo), y adaptándonos a las mismas necesidades del estudiantado; de esa manera se estará afrontando una adaptación con fines de innovación a la educación superior de nuestro país

A través del curso de Diagnóstico Ambiental y de Recursos Naturales Renovables se desarrollan contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que permitirán al futuro profesional, planificar y desarrollar estudios de las características y estado de los recursos naturales renovables, de sistemas naturales integrados, así como estudios de contaminación y del ambiente en general, los cuales constituyen una herramienta importante para la gestión ambiental, principalmente en cuanto a la planificación, tanto del uso, manejo y aprovechamiento de los recursos naturales, como de acciones para la prevención y mitigación de problemas ambientales.

ESTE CURSO INTRODUCE A LOS ESTUDIANTES EN LOS PRINCIPIOS Y PRÁCTICAS DE LA DIDÁCTICA, ENFOCANDOSE ENLA PLANIFICACIÓN, DISEÑO Y EVALACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EFECTIVOS. A TRAVÉS DE TEORÍAS, CASOS PRÁCTICOS Y ACITIVIDADES, SE BUSCA DESARROLLAR HABILIDADES PARA ENSEÑAR DE MANERA INNOVADORA Y ADAPTADA A DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS.

El curso de COSMOS se describe como una experiencia académica que integra no sólo conocimientos científicos y tecnológicos, sino una reflexión más amplia de la Filosofía de la ciencia y la relación del ser humano con la naturaleza.  Desde la perspectiva filosófica, el curso invita a cuestionar cómo se construye el conocimiento científico, cuáles son sus límites y su impacto en la sociedad.  Se abordan temas como el Universo, el Cosmos, la Filosofía, el Ser, Dios, La Naturaleza, la Metafísica y el papel de la innovación en el desarrollo humano.

El curso de Estadística Básica se imparte en el tercer ciclo de la Carrera de Administración de Empresas, forma parte del área de formación científico tecnológico. tiene como finalidad brindar al estudiante una serie de conocimientos y  herramientas estadísticas, que faciliten el proceso de toma de decisiones en el área de la administración de negocios, se desarrollarán temas específicos para el análisis  de series  de datos simples de medidas de tendencia central y de dispersión, técnicas para la agrupación de datos, cálculo de medidas de tendencia central de datos agrupados y medidas de  dispersión de muestras grandes, así como aplicación de la teoría elemental de probabilidades que servirán para la descripción e interpretación en el contexto empresarial; serie de competencias que le  sirvan de base para adoptar criterios técnicos apropiados en la toma de decisiones, en el contexto actual.

El propósito del curso Estudios Gramaticales es proveer al estudiantado los conocimientos necesarios de los sistemas morfológicos, sintácticos y semánticos del idioma Español, con especial referencia al habla hispanoamericana y al habla guatemalteca. Se pretende que él y la estudiante, al finalizar el curso, tengan un firme conocimiento acerca de la Gramática, mediante la teoría y la práctica.

El proceso educativo contempla la metodología participativa, teórica, con base en la lectura y práctica constante de la redacción de textos, laboratorio y hojas de trabajo, en la plataforma virtual y presencial. En cada texto se verificará la utilización de oraciones cortas, construcción de párrafos y la utilización de diferentes tipos de texto, con el fin de desarrollar en él y la estudiante las capacidades del correcto uso del idioma castellano, hablado y escrito.

        El curso de Ética Profesional, como parte del pensum de estudio de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y técnico en Administración Educativa, promueve una reflexión que brinda la capacidad en la toma de decisiones, y en particular sobre una ética aplicada a la profesión de los administradores educativos.  Proporciona una plataforma para el estudio y análisis de la teoría de los principales problemas éticos acerca de la conducta y pensamiento moral de las diferentes corrientes filosóficas. De igual manera, genera discusiones sobre la crisis de valores que experimenta la sociedad guatemalteca, alimentando un ambiente de corrupción que arrastra cada día a un colapso moral, económico, político, profesional y social.

         El curso de Ética Profesional se abordará de manera que permita la participación del estudiante, para que cambie sus hábitos, los modifique, y que aprenda que, fundamentalmente es en el hogar y la familia, donde se deben de inculcar y aprender los principios y valores que nos permitirán poder vivir en armonía personal, familiar, social, profesional y comunitaria.

imparte durante el segundo semestre, los días sábados.  El prerrequisito para cursarlo, es Contabilidad V.

El curso de Finanzas I, incluye los contenidos mínimos aprobados por el Consejo Superior Universitario, sin embargo, también incorpora los últimos avances de la Gerencia Financiera Estratégica. Con ello, se pretende proporcionar al estudiante, dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, los conocimientos básicos en finanzas y desarrollar las habilidades que le permitan su aplicación.

Entre los contenidos básicos aprobados, se requiere los temas que son puramente financieros, tales como: importancia de la administración financiera, roles del administrador financiero, la contabilidad como instrumento de la administración: contabilidad gerencial y contabilidad financiera, estructura de los estados financieros: estado de resultados, estado de situación financiera, estado de cambios en el patrimonio neto, estado de flujo de efectivo, reexpresión de estados financieros, análisis horizontal, análisis vertical, valor económico agregado (EVA), administración de recursos específicos: presupuesto de efectivo, administración de cuentas por cobrar, administración de inventarios, administración de cuentas por pagar, administración de activos fijos, planificación financiera, análisis del equilibrio y apalancamiento, fuentes de financiamiento: contratos especiales, arrendamiento financieros y fideicomisos, ingeniería financiera: gestión del riesgo ambiental, teoría del análisis bursátil, aspectos legales del mercado bursátil.

En ese orden, el curso también pretende darles continuidad a los estudios iniciados en los cursos de Contabilidad, pero, con un enfoque gerencial.

FORMACIÓN SOCIAL GUATEMALTECA II

El estudio de la Historia se ocupa de aquellos hechos que han sido trascendentes en la vida de los pueblos, buscando describir sus causas y efectos. “Un pueblo que no conoce su historia, está condenado a tropezar en los mismos errores”. Es por ello que cobra relevancia el estudio de la historia por parte de comunicadores sociales, principalmente quienes pretenden ejercer profesionalmente el periodismo.

Con este curso se pretende dar a conocer al estudiantado hechos históricos, y su interpretación a partir de la independencia política de Guatemala, hasta hechos destacados de la vida contemporánea del país, de manera que puedan argumentarse y tomar postura para ejercer la profesión conscientes de la trascendencia de su labor de informar a la población en general y abrir espacios a la reflexión para la búsqueda no solo de la crítica sino de la búsqueda de soluciones que beneficien  a la colectividad.