Campus Virtual CUNORI

La asignatura de Formulación y Evaluación de Proyectos forma parte del área Científico Tecnológico de la carrera de Agronomía, es de carácter teórico-práctico que brinda al estudiante los conocimientos necesarios para identificar, formular y evaluar proyectos, como parte de los planes de desarrollo gubernamental o bajo la dinámica de los mercados nacionales o internacionales. Es importante fortalecer el marco conceptual, procedimental y actitudinal que contribuya al logro de las competencias genéricas y específicas plasmadas en su perfil de egreso, así como de las competencias propias de la asignatura.  Existen modelos teórico-comprensivos, como el del Banco Mundial, ONUDI, OCDE, CEPAL, FAO, SEGEPLAN, ILPES, que ofrecen elementos suficientes, para identificar, formular y evaluar cualquier proyecto económico o social,

La diversidad de organismos de cooperación internacional y gobierno, no contemplan una metodología uniforme y estándar para la formulación de proyectos, en este sentido, el formulador de proyectos debe estar en capacidad de estudios a nivel de perfil, prefactibilidad o factibilidad, que sirvan de herramienta para poder alinearlo a cualquier organismo nacional o internacional que financie recursos económicos para su ejecución y hacer una realidad el mismo.

La Secretaria de Planificación y Programación de la Presidencia (SEGEPLAN), edita un documento, Manual de Formulación y Evaluación de Proyectos, para ser usado dentro del aparato estatal.

Fotogrametría II es un curso técnico-práctico orientado a la generación, evaluación y uso de productos geoespaciales derivados de imágenes aéreas, terrestres y capturadas con drones (RPAS). El curso actualiza la base clásica de la fotogrametría —geometría de la imagen, escala, visión estereoscópica, orientación interna y externa, aerotriangulación y restitución— y la integra con flujos digitales contemporáneos basados en Structure from Motion (SfM) y Multi-View Stereo (MVS): procesamiento de nubes de puntos, ortomosaicos, modelos digitales de superficie (DSM), de terreno (DTM) y de elevación (DEM), curvas de nivel y evaluación de precisión posicional.

Durante el semestre el estudiante planifica misiones fotogramétricas considerando escala, GSD, altura de vuelo, traslapes, configuración de cámara, seguridad operacional, control terrestre, puntos de verificación y condiciones de captura. Procesa datasets fotogramétricos con software especializado, documenta el flujo de trabajo, analiza errores, verifica la consistencia geométrica y produce salidas cartográficas y técnicas útiles para catastro, topografía, ordenamiento territorial, agricultura, ambiente, infraestructura y gestión de riesgos.

El curso mantiene su vínculo con la Administración de Tierras al orientar los productos fotogramétricos hacia levantamientos prediales, inventarios territoriales, actualización cartográfica, análisis de pendientes, evaluación de cobertura, delimitación de áreas de intervención y apoyo a la toma de decisiones. La formación se centra en productos verificables: planes de vuelo, fichas de cámara, redes de control, ortomosaicos, DSM/DTM/DEM, nubes de puntos, mapas finales e informes técnicos de precisión.

Bienvenidos al Curso de Fundamentos de Pedagogía

El curso de Fundamentos de Pedagogía se imparte en la Carrera de Profesorado en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa (PEM Y TAE). Este curso tiene como finalidad brindar a los (as) estudiantes los conocimientos fundamentales de la pedagogía como ciencia de la educación, sus divisiones, la evolución, sus principales exponentes, y los factores como condicionantes para su formación, los tipos de educación, así como la relación de la pedagogía con el curriculum, con la didáctica, haciendo énfasis en la educación como proceso de construcción  de conocimientos colectivamente,  reflexionando en el alcance del  perfil de egreso de la carrera.

Los alumnos y alumnas del curso de Fundamentos de Pedagogía fortalecerán su actitud de compromiso frente a la educación y su capacidad de innovar y transformar la realidad educativa.  El curso también aspira a sentar las bases académicas, las prácticas filosófico-políticas del país como tal así mismo que los estudiantes contribuyan en el entendido de su potencial incursión en el campo de la docencia en cualquier nivel educativo del Sistema Nacional de Educación. Así como adquirir compromisos desde los diferentes escenarios en que se desenvuelve sea esta alguna institución educativa o administrativa pública o privada.

El curso de Fundamentos y Tendencias del Sector Agrícola de Guatemala, contribuye a que el estudiante del II ciclo de la Carrera de Agronomía, tenga un conocimiento claro de la situación histórica del país, caracterizada por la naturaleza del proceso de Reformas Agrarias, típicas de América Latina. El curso tiene enfoque específico a nuestro país en sus antecedentes, régimen colonial, proceso revolucionario y contrarrevolucionario, desarrollo capitalista, hasta la actualidad, con un proceso de paz y firma de la misma, con su consecuente repercusión actual.

Los contenidos se hacen necesarios en la formación del futuro profesional del agro, puesto que la historia del país se basa en la lucha por la tenencia de la tierra, variando solamente en la forma de cómo es poseída, trabajada y valorada, para dar lugar a los conflictos que aún persisten en las relaciones sociales entre los productores de diferentes categorías.

El curso de genética introduce al estudiante de Zootecnia con conceptos básicos cualitativos de los procesos moleculares que intervienen en la transformación de caracteres hereditarios.

Así también pretende que el estudiante desarrolle aptitudes para definir, interpretar y relacionar la genética Mendeliana para los distintos procesos de cruces que se dan en la herencia.

Descripción del curso

El curso comprende el análisis de la realidad internacional a partir de sus instituciones, relaciones existentes, así como el análisis del elemento geográfico y sus proyecciones políticas que determinan la manera de influir en la política internacional. En ese sentido, busca conocer la transformación del orden mundial y de las Relaciones Internacionales que ha llevado a la configuración del mapa mundial político a través del reparto de áreas y zonas de influencia por parte de las grandes potencias. Así mismo, analiza los diferentes factores que inciden en las Relaciones Internacionales, particularmente aquellas relacionadas con los recursos estratégicos y su control.

Fundamentos teóricos - prácticos

1. Fundamentos teóricos, naturaleza, conceptualización y metodologías de análisis. 
2. Factores y variables
   
3. La geopolítica como disciplina
4. La geopolítica como método de estudio
5. Teorías de la geopolítica
6. Formas de representación
7. Las teorías del espacio
8. Las teorías de los diversos planos superpuestos
9. Las teorías de la historia y el tiempo
10. Los límites del espacio
11. Diversidad de límites
    
12. Áreas de amortiguamiento
13. Geopolítica y Relaciones Internacionales
14. Factores y variables geopolíticas de las Relaciones Internacionales
15. El poder
16. Las comunicaciones internacionales, transportes internacionales y telecomunicaciones

Este curso integra parte de la formación Social Humanística, Correspondiente al plan de estudios 2009 de la carrera que de Administración de Empresas, ofrece la posibilidad de adquirir conocimientos relacionados a la Gerencia de Recursos Humanos (Análisis global del recurso humano, Desarrollo, capacitación y técnicas de desarrollo gerencial, la ética en los recursos humanos, la motivación y las normas de calidad).